Descripción

TEMÁTICA

• Concepto y características.
• Aspectos clave: autoestima, farmacología y familia.
• TDAH y aprendizaje.
• Estrategias para el aula.

Este taller no es sólo para docentes, pueden participar también familiares y profesionales de la salud, de esta manera compartiremos experiencias y estrategias donde todos los involucrados al entorno del niño que lo sufre adquieren nuevas ideas para ayudarlo.

TUTOR
Prof. Alejandra Calvete

BIODATA
• Maestra de Educación Inicial y Primaria (IINN Montevideo),
• Profesora de Inglés (TTC International House),
• Especialización en Dificultades de Aprendizaje (UCUDAL).
• Especialización en Déficit Atencional e Hiperactividad (Universidad Autónoma de Barcelona).
• Cursos “El docente como agente de salud mental” por Ariel Gold y “Neurosicoeducación para docentes” Asociación Educar (Argentina).
• Con experiencia en instituciones públicas y privadas, trabajo de aula y clínico, alumnos y pacientes escolares y liceales.
• Disertante en Atención Integral (capacitación docente) desde el año 2014.

MODALIDAD
Se dictará dos veces al año en fecha a confirmar.

Multimedia

FAQS

El Instituto se encuentra en el barrio residencial de Pocitos en el departamento de Montevideo, la dirección de Av. Brasil 2831 esq. Santiago Vázquez.
Los alumnos que estudian en un centro que cuenta con la acreditación del Instituto Cervantes están eligiendo un centro que: • Cumple con los requisitos legales para desempeñar la enseñanza. • Dispone de un plan de enseñanza para garantizar el progreso adecuado del aprendizaje de los alumnos. • Cuenta con un equipo de profesores cualificado. • Sigue una metodología adaptada a las necesidades de los alumnos. • Realiza evaluaciones de los programas y de los cursos. • Promueve la participación de sus alumnos en pruebas oficiales de certificación de español, bien se desarrollen estas en el propio centro o tengan lugar en centros de examen del entorno. • Orienta a sus alumnos sobre su progreso en el aprendizaje del español. • Dispone de aulas equipadas y de recursos adecuados para la enseñanza. • Dispone de procedimientos ágiles para recabar la opinión de sus usuarios. • Atiende quejas y reclamaciones de los alumnos. • Ofrece una información completa y detallada sobre los cursos y los servicios que ofrecen. • Hace una difusión transparente y veraz de su oferta.

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